1377 Освещение в школах играет важную роль в развитии и здоровье детей, ведь именно в период активного роста и формирования организма закладывается основа для будущего благополучия ребенка. Зрение, как основной канал восприятия окружающего мира, особенно уязвимо к воздействию неблагоприятных факторов, и плохое освещение лишь усугубляет ситуацию.
Обеспечение правильной освещенности учебных мест является приоритетной задачей, требующей особого внимания и контроля. От того, как подобраны и реализованы осветительные системы, напрямую зависит не только успеваемость, но и здоровье подрастающего поколения.
Освещение в учебных заведениях нормируется санитарными правилами и нормами, в частности, СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03, СанПиН 2.4.2.2821-10, свод правил СП 52.13330.2016, а также государственным стандартом Р 55710-2013.
Основной показатель для нормирования освещения — уровень освещенности. Он измеряется в люксах (лк). Для разных типов помещений установлены соответствующие нормы. Например, для учебных классов он варьируется от 300 до 500 лк в зависимости от типа деятельности учеников.
Еще одним важным фактором является спектр цветоизлучения. В помещениях, где проходят занятия, согласно СанПиН, свет должен варьироваться от естественного белого до теплого белого, что соответствует цветовой температуре 3500-4500 К.
Вот несколько моментов, которые также придется учесть при организации школьного освещения:
Для организации освещения в школе подходит два типа светильников: люминесцентные и светодиодные. Но выбор чаще всего отдают светодиодным светильникам, которые и долговечнее, и экономичнее, и имеют более подходящие характеристики.
Однако комбинирование приборов разного типа в одном помещении недопустимо. При этом сами приборы должны размещаться параллельно светонесущей стене. Для освещения доски рекомендуется устанавливать софиты на высоте не менее полуметра от доски и на отдалении 60 см от нее. Для устранения бликов применимы светильники с матовыми рассеивателями.
Санитарно-эпидемиологические нормы также устанавливает максимальный допустимый коэффициент пульсации (КП) — 5%. Оптимальным решением для школьных аудиторий любого назначения являются светодиодные светильники. Они соответствуют всем нормам и требованиям:
Компания «МастерЛЕД» предлагает производство осветительных систем на основе высококачественных светодиодов. Светильники изготавливаются по современным технологиям, что гарантирует их долговечность и соответствие самым высоким стандартам. Для оформления заказа свяжитесь с менеджерами компании по телефону или оставьте заявку на сайте.
Освещение в школах подразделяют на две большие группы:
Каждый из них имеет свои особенности, но для максимально качественной освещенности помещений они должны использоваться в комплексе, что позволит организовать полноценную осветительную систему.
Естественный свет поступает через окна и другие проемы в стенах здания. Он наиболее благоприятен для зрения и общего самочувствия учащихся. Солнечный свет оказывает положительное влияние на физическое и психологическое состояние учащихся. Он способствует выработке витамина D, необходимого для укрепления костей и иммунной системы, а также регулирует циркадные ритмы, что улучшает сон и бодрствование. Но его не должно быть слишком много, чтобы не ослеплять людей и не создавать резких теней в помещении.
Наличие естественного света в классах повышает концентрацию внимания, снижает утомляемость и улучшает настроение, что, в свою очередь, положительно сказывается на успеваемости. Проблема лишь в том, что его интенсивность меняется в течение дня и года, поэтому необходимо обеспечить достаточный уровень искусственного света в случае недостатка естественного.
Искусственное освещение в школах играет не менее важную роль, чем естественное, особенно в условиях недостатка солнечного света. Оно должно обеспечивать равномерную и достаточную освещенность рабочих мест, исключая резкие тени и блики, которые могут вызывать дискомфорт и напряжение глаз. Правильно подобранное искусственное освещение способствует концентрации внимания, снижает утомляемость и повышает работоспособность учащихся.
Санитарно-эпидемиологические нормы диктуют следующие нормативы при организации электроосвещения:
Оно, как правило, включает в себя общее освещение (например, потолочные светильники), местное освещение (настольные лампы) и акцентное освещение (для выделения определенных зон, таких как доска). Современные технологии позволяют использовать энергоэффективные светильники с регулируемой цветовой температурой, что позволяет создать оптимальные условия для обучения и развития. Кроме того, искусственное освещение должно соответствовать строгим гигиеническим нормам, включая низкий коэффициент пульсации и отсутствие вредных излучений.
Школьные помещения делятся на несколько категорий в зависимости от зрительной нагрузки. Учебные и компьютерные классы, читальные залы, мастерские относятся к категории А, где предъявляются самые строгие требования к уровню освещенности.
Освещение в кабинетах школы зависит от их профильного назначения. Согласно СанПиН 1.2.3685-21, в классах, оборудованных для уроков информатики, черчения, рисования, физики и химии, допускается отсутствие инсоляции. При этом освещенность в классах должна соответствовать следующим нормативам:
Допустим незначительный разброс как в большую, так и в меньшую сторону.
Освещенность спортивного зала должна составлять минимум 200 лк, но для специализированных спортивных секций она может быть увеличена до 400 лк. Наличие защиты приборов от механического повреждения обязательно. Устанавливаются приборы обычно на потолок, так как настенные светильники увеличивают риск ослепления.
Актовый зал требует высокого уровня освещенности — около 600 лк, так как здесь проводятся различные мероприятия, включая выступления и презентации. Также здесь особое внимание уделяется акцентному электроосвещению, которое монтируется в зоне сцен, кулис и зала.
Коридоры и холлы обычно имеют среднюю степень освещенности — около 100-150 лк, поскольку здесь нет необходимости в интенсивном свете. Но такие места, как ступени и пандусы, должны освещаться намного лучше — не менее 200 лк. Здесь же монтируют систему аварийной подсветки.
Библиотеки и читальные залы требуют хорошей освещенности — порядка 300-500 лк, чтобы ученики могли комфортно читать и работать с книгами.
Столовые в школах должны обеспечивать комфортную атмосферу для приема пищи, поэтому рекомендуемая освещенность составляет до 300 лк.
При выборе светильников для школы следует учитывать такие факторы, как
Если у вас появились трудности с выбором осветительных приборов, свяжитесь с нашими менеджерами, и специалисты подберут подходящие для ваших задач светильники. Мы гарантируем надежную работу изготавливаемых систем освещения и соответствие заявленным характеристикам.
Правильное освещение школьных помещений играет важную роль в сохранении здоровья детей и создании комфортной учебной среды. Соблюдение установленных норм и требований позволяет обеспечить оптимальную освещенность, минимизировать нагрузку на зрение и повысить эффективность обучения.
Опыт работы более 15 лет, реализовал свыше
1000 проектов
